【郑州市第七十一中学】智趣共融啦啦操为学生人生出彩搭建舞台！2020年、2021年，河南省教育厅先后进行了两批河南省义务教育标准化管理示范校、特色校认定。两年时间，这项义务教育学校管理能力提升工程，已遴选出近400所标杆学校。自2021年10月起，河南陆续走进部分第二批义务教育标准化管理示范校、特色校，展示他们的做法，以期更多学校，从中汲取更多好的经验。近日，我们走进第二批义务教育标准化管理特色校郑州市第七十一中学。

　　郑州市第七十一中学全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，坚持“自教育”哲学和“面朝大海，春暖花开”的办学理念，致力培养品德好、气质好、学习好、技术好的“四好少年”。

　　学校的啦啦操特色项目成立于2012年，最初以发展学生兴趣、备战相关校园体育竞赛为目的，现如今已发展成为以啦啦操特色项目为中心的多元化课程体系。

　　啦啦操特色项目在学校“花自开课程”的整体引领下，创新思路，用心探究，努力实践，走出了一条属于学校自身特色的啦啦操育人之路。学校拥有专业训练场馆、高水平教练团队，并不断探索科学育系、创新多元化发展，得到业内专家的一致赞誉和认可。

　　自创建啦啦操特色项目以来，学校大胆尝试、不断创新，带动全校课程创新发展，带动全区j9九游会官网、全市啦啦操项目广泛发展。

　　目前，学校七、八、九三个年级均有一支高水平啦啦操代表队，形成了梯队模式，满足多项目发展需求，现有队员人数80余名。

　　学校坚持师生自觉选择、自我培养、自由发展的原则，创新育人路径，开拓啦啦操特色项目，激发学生智趣。通过课堂、活动、展示三个层面实施方案，进行课堂教学、多样活动、精彩展示逐级过关，层层筛选。

　　在体育课、音乐课、美术课、大课间、青少年文化周、全员运动会等教育教学活动中，学校全方位落实啦啦操智趣普及，带动学校文化和所有课程自觉超越。综合评价以“智趣”双优，确定特长项目发展学生。

　　学校着力支持学生发现自我潜能和天赋，成就特长兴趣发展，成就品德好、学习好、气质好、技术好的四好少年。

　　学习好。结合每学期学业上的优异表现，推选出成绩优异、勤奋好学，能树立榜样力量的“学习好”啦啦操少年。

　　品德好。由各年级班主任根据本班学生的日常行为习惯，推选出品德优良、诚实守信、团结友爱、尊敬师长、关心他人、遵守校纪校规的“品德好”啦啦操少年。

　　气质好。结合各年级层级攀升考核情况，评出身体形态达标、个性舞蹈考核表现力出众、具有个人魅力的“气质好”啦啦操少年。

　　学校对每一名学生进行综合分析、逐一分项，以技巧啦啦操为引领，探索开发了街舞、爵士、花球、武术、健美操、成套创编、团队信任和技巧等8门课程。学生根据自身兴趣自主选择发展方向，练就扎实的专业基本功。

　　学校每年定期举行“体育艺术节”活动，让全体学生都能够参与其中、乐享其中，享受啦啦操第二课堂的智趣氛围，带动“自教育”文化蓬勃发展。

　　在专业上，学校引进了健美操国际级运动健将，为学生的培育打开新的路径，以提升学生的核心素养为目标，突出学生体育艺术特长。

　　学校各项管理制度完善，形成自上而下的“1+2+6”的管理模式，不断完善《郑州市第七十一中学啦啦操日常管理条例》和《郑州市第七十一中学啦啦操特长层级攀升考核细则》。

　　学校通过实施太阳花啦啦操课程群，以《技巧》《团队信任》引领核心竞争力，以《街舞》《爵士》《花球》《武术》《健美操》做实基本功，以《成套创编》拓宽多样化综合化发展平台。

　　每一个项目团队和队员，都要经历选材、播种、培育、精剪、怒放五步育才机制，按照《太阳花啦啦操课程评价体系》，通过3年6次的层级攀升考核，在项目中逐级竞争，让队员持续发展自信、自强、自控的良好品质，成长为优秀学子。

　　每学期期末，学校各年级学业水平测试后进行啦啦操层级攀升考核，共分为六个等级，从高到低依次为S级、F级、A级、B级、C级、D级。

　　学校现有七年级队员需从最低级别（D级）开始层级考核，需全部完成本级别考核难度并达到通级分值后，可予以相应等级认定；

　　现有八年级队员需从（B级）开始基础层级考核，需全部完成本级别考核难度并达到通级分值后，可予以相应等级认定；

　　现有九年级队员需从（A级）开始基础层级考核，全部完成本级别考核难度并达到通级分值后，可予以相应等级认定。

　　起始年级纳新时，所有报考队员需参加D级考核测试，通过后方可入围，合格且被认定为D级的新生，正式入校后第一次层级攀升考核，可直接选择下一等级测试。

　　各考核队员必须在完成各自年级的基础层级考核且达到专业课通级分值后，可拥有一次晋级攀升权利，但不可越级攀升。

　　每学期层级攀升考核结束后，学校结合专业层级认定和文化课学业测评情况，评选出本学期“四好”运动员，各年级“四好”运动员（学习好、品德好、气质好、技术好）各1人，“翻腾王”“跳跃王”“旋转王”各1人。获奖者将被授予奖杯和证书。

　　在毕业季，教练员会根据队员的毕业意向，结合不同专业、不同方向的选择，对他们进行优化训练、强化提升，助力他们实现自我价值，完成个人梦想。

　　学校还独立创编各个套路，参与到全省、全国比赛，得到全国啦啦操委员会的认可，成为全国各中小学啦啦操的标杆学校；编创录制的全国啦啦操规定动作示范套路，作为全国啦啦操普及教材广泛推广。

　　学校学生共荣获1次世界冠军、1次世界亚军、3次世界季军；36次全国冠军、23次省级冠军、15次市级冠军。

　　2019年，学校学生受国家体育总局体操管理中心啦啦操项目委员会委派，代表中国中学生参加在美国举办的世界中学生技巧啦啦操锦标赛，一举夺得冠军。

　　学校先后获得首批“国家青少年啦啦操集训队”共建单位、全国啦啦操窗口示范学校、全国啦啦操星级俱乐部（五星）、河南省中小学体育艺术“一校一品”示范学校等荣誉。

　　未来三年，学校将坚持“五步育人课程”特色培养，践行“体教融合”新思路发展，实现“特色引领”校园文化新局面。

　　继续通过“选材、播种、培育、精剪、怒放”的育人途径，大力夯实特色项目基础，创新拓宽项目发展思路，精细实施项目发展过程，使每一名选择啦啦操特色的学生，在学校三年时光中，都能通过特色项目培养，成为性格健全、品德优良、专业拔尖、学业优异的“四好”啦啦操少年。

　　借助特色项目本身，依托特色项目传统学校和高水平人才基地，逐步探究“开门办体育”的新型化模式，使“最好的学校，创最好的特色，办最好的体育”从校园体育延伸到社会体育，从专属特色发展到联盟提升，从闭门苦练拓宽到资源共享，进一步助推特色项目新发展。

　　加大普及力度，开展一系列与啦啦操特色相关的文化周、班级联赛等，积极参与国际国内大型赛事，进一步提升知名度，加大与高中和知名高校的特色化办学合作力度，为学生搭建更高、更好、更有品质的人生舞台。