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j9九游会没有经验可以运营好一家孤独症康复机构吗?最近随着北京宣布乘坐公共交通工具可以摘掉口罩,全国其他各地区也纷纷宣布,因此孤独症孩子们也可以重新开始进入康复机构进行密集干预。
然而在全国各地都出现了康复机构师资不足、教学压力大、消课混乱、教学进度缺乏数据支持、家长和老师对孩子的评价不一、信息不对等造成的家校沟通困难等等问题,导致众多孤独症孩子学习进度缓慢,老师们压力繁重、康复机构管理混乱等局面j9九游会 - 真人游戏第一品牌。
面临上述这种情况,各地的医疗单位、幼儿园、学校、康复训练机构、专业组织等亟需破局,希望能获得更专业更有力的全方位支持。因此恩启也接到了众多医疗单位、幼儿园、康复机构等组织的咨询,他们想了解如何才能开一家康复机构,以及怎么对康复机构进行全方位的优化升级,从而运营好一家康复机构?
传统的解决方式就是“缺哪补哪”,点对点的解决单一问题,但机构的运行是一个系统性的工程,更需要体系化的解决方案。对于儿童康复的探索,恩启一直在路上。经过多年实践经验,我们总结出现代儿童康复机构的模型是:
完善的服务体系、课程体系、人才培养体系、软件体系,共同支持下的数字化干预,才能应对机构面临的挑战,才能为孩子们提供更有针对性的康复干预。才能承担起对孩子精准评估、可执行的个性化干预计划、持续、准确的数据记录、不断引领孩子迈向更高阶;对家长掌握孩子的真实数据、清晰孩子的现状和挑战、支持家庭干预计划实施;对老师不断扩充理论知识、提升实操技能、拓展职业边界、胜任多重角色。
评估报告自动生成!使用独家授权的自研软件——VB-MAPP评估系统进行评估,系统自动生成评估报告,展现孩子现阶段的真实能力水平,指导孩子下个阶段的干预目标。(
OpenK 为机构提供一站式数字化运营管理解决方案,包括学员管理、教学管理、教务管理、数据报表等多项内容,让机构管理更高效!
数据报表:经营数据,数据看板可视化呈现,校区经营数据为决策提供依据;教学数据,按课程、课时深度分析学员学习进度以及康复效果。
家校互动:一键掌握课堂表现!孩子在课堂上的表现,家长在IDEA在家APP中同步更新,同时,家庭作业也有视频指导,让家校沟通更加便捷实用。
培训体系执行IDEA教师培养体系,为每个示范班培养出康复师、评估师、督导老师,满足干预过程中的各种需求,让学到的理论知识真正落实到工作中,给孩子们更好的康复体验。
线下督导实操:秉承恩启IDEA教育理念,从基础理论和实操出发,各项技能紧密联结,阶梯型课程助您成长为一名“会上课”的老师。
完整培训自闭症康复的基础技术,从强化、搭配、辅助到DTT具体操作,手把手教您做康复。紧密结合恩启VB教学,真实还原课堂场景,案例与实操相结合提高学员专业胜任力,全面覆盖教学盲点,教您做一名“上好课”的老师。
IDEA理念:IDEA由六个英文单词首字母组成, 是特殊群体康复教育的关键词,是制定和落实康复教育计划的指导思想。
EIS体系:针对黄金干预期的“EIS三阶段康复课程体系”,对不同年龄段、不同能力水平的孩子提供有针对性的安置计划,循序渐进地促进孩子的能力提升,减少教学环境的限制性,逐步从E到I再到S。
医院等医疗单位有专业医生做诊断和医疗支持,但是缺乏康复教育领域的专业知识,需要培养专业康复教师或提升本单位医护工作者康复教学能力,复制标准化康复教育模式;
幼儿园、早教机构等在教学过程中发现不少孩子需要康复支持,但老师们大多只有普教经验,对特教、特殊儿童发展、个性化干预等缺乏认识,希望通过示范班的方式,帮助到更多的孩子;
其他想做特教的老师本身从事过特教或其他教育行业、身边有特殊儿童,想开一个机构去开展教学服务,不知道该从何起步,示范班是一个标准化、有成熟经验的产品,可以直接进行模式复制,帮助老师从零开始。